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Bienvenue en CCD/STD2A

Un parcours scolaire orienté design et arts appliqués

Ouverte en 2015,la section STD2A (Sciences et Techniques du Design et des Arts Appliqués) du lycée Jules Garnier  s'adresse aux élèves désireux d'exercer dans les secteurs de l'architecture, du design graphique, du design d'espace, du design de mode, du design de produits ou des métiers d'art.

 
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En savoir plus

Des enseignements permettant d'appréhender l'univers complexe du design et des métiers d'art.

La seconde CCD (Création Culture Design) est une seconde générale avec  option .
Elle permet aux élèves une initiation aux différents domaines du design et des métiers d'art , six heures par semaine.
Les élèves de seconde CCD du lycée Jules Garnier sont  prioritaires pour poursuivre leur formation en première STD2A.
Cependant, des élèves issus d'autres secondes générales, quels que soient les établissements fréquentés , sur l'ensemble du territoire peuvent postuler pour une intégration directe en première STD2A.

 

Un enseignement composé de quatre pôles articulés

Démarche de création, P.A.V (Pratique en Arts Visuels), ATC (Arts, Techniques et Civilisations), Technologies

DEMARCHE DE CREATION

Cet enseignement   permet à l’élève d’acquérir une posture de questionnement,d’analyse, et enfin de conception dans l’ensemble des domaines du design et des métiers d’art.
Cette approche méthodique s’affine progressivement afin de permettre à l’élève d’envisager des solutions multiples, diversifiées, créatives.

PAV (Pratique en Arts Visuels)

Ce pôle est fondé sur la connaissance et la maîtrise des outils fondamentaux de représentation et d’expression. Cette pratique nourrit et soutient le travail effectué en Démarche Créative.

ATC 

(Arts Technique et Civilisations)

Ce pôle bénéficie des savoirs acquis par les élèves dans le cadre de l’enseignement d’histoire des arts au collège.
Les objets d’étude peuvent être puisés dans l’ensemble des arts, techniques et civilisations depuis la naissance de l’écriture.
Ils traitent l’architecture, la peinture, la sculpture, la photographie, la vidéo,l’installation, les métiers d’art et le design, de façon thématique ou chronologique.

TECHNOLOGIES

Cet enseignement pose les bases d’une culture technique qui concerne l’ensemble des pôles.
Il envisage l’étude des matériaux et de leur mise en oeuvre ainsi qu’une approche de l’innovation et de la prospective, en lien direct avec les différents domaines du design et des métiers d’art.

 

Différents champs sont travaillés dans l'année, qu'il s'agisse du design d'espace, du design graphique, du design d'objet, de la mode, de la scénographie ou des métiers d'art.
La galerie ci-dessous  témoigne des projets menés. Elle présente des "planches de recherches" ainsi que des réalisations ...

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Un projet fédérateur dans un contexte d'entreprise

Mené dans le cadre de l'opération "les start'up à l'école", le projet "Cartanou" a donné corps à un long travail de démarche de création orienté "Illustration et packaging". Les élèves et leurs professeurs ont particulièrement apprécié ce travail collaboratif avec l'entreprise "Igloo". Cette vidéo en témoigne:

Le projet "Cartanou"

Un véritable succès

 

Comment composer son dossier de candidature?

 
Réseau

Pour une entrée en seconde CCD

Cliquez sur la photographie afin de télécharger la fiche d'inscription, les documents à fournir y figurent.

Pour une entrée en première STD2A

Cliquez sur la photographie pour avoir accès à la fiche de candidature téléchargeable.

The Wall of Ideas

Si vous souhaitez ajouter un book à votre dossier de candidature , voici quelques conseils :
Le "book": comment le réaliser?

Un "book"ou "portfolio" est un outil de communication.

Il témoigne de votre  pratique artistique ou artisanale.

Que vous pratiquiez le dessin ( au crayon, aux pastels, à l'encre...), l'aquarelle, la photographie, la sculpture, le tissage/ tressage, l'infographie...etc... cette liste n'est pas exhaustive, n'hésitez pas à intégrer vos productions dans votre "book" ,

Son format est "libre": carré, rectangulaire, livret ou dépliant...tout est envisageable.

Des productions numériques peuvent aussi  être jointes via une clef USB ou bien imprimées si possible.

Elles enrichiront considérablement votre dossier .

Que faire après le Baccalauréat STD2A?

BTS, DMA, DNMADE, DSAA, DNSEP, difficile de s'y retrouver. Ces nombreuses appellations témoignent de la diversité des parcours proposés en design et arts appliqués...
Une visite du site national  vous donnera un aperçu des parcours envisageables.

Sur le Territoire, à l'Université de Nouvelle-Calédonie, le DUT MMI (Diplôme Universitaire et Technique des Métiers du Multimédia et de l'Internet) est accessible sur concours, aux titulaires du baccalauréat STD2A.

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« Il est impossible de tenir un design entre ses mains. Le design n’est pas une chose. C’est un processus. Un système. Une manière de penser ».

Bob Gill

 

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